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從績效出發的課程設計-混合式實戰認證訓練營

美世公開研討會 - 21

從績效出發的課程設計-混合式實戰認證訓練營

線上線下混合式實戰訓練營，設計出符合業務需求，產生可見效果的培訓課程。

當你進行課程設計開發時，是否面對過這樣的困擾？

如何篩選出與業務需求緊密相關的課程內容，使培訓有效解決業務問題？

如何檢驗學員是否達成學習目標，衡量并延續學習效果？

如何從提升績效出發，設計出多樣化的教學活動？

美世X美國培訓雜志聯合推出了混合式實戰認證訓練營。通過線下面授課教授和演練經典教學設計理論與工具，輔以線上訓練營賦能學員分步驟輸出實戰設計成果。

本訓練營包含了為期2天的面授學習+為期4周的在線輔導，旨在幫助內訓師設計出同時滿足業務和學員需求的課程；幫助本地講師將總部課程落地，做到真正意義上的本土化；幫助主題專家將素材有效轉化為符合教學要求的培訓課程；幫助組織在內部運用一套被證明有效的課程開發策略和流程。

完成課程與學習任務的學員將被授予由美國培訓雜志頒發的全球統一證書。

課程概述

模塊一：需求評估

厘清隱藏在培訓要求背后的績效問題
區分適用于培訓解決的問題
定義設計開發項目的業務需求
- 工具：MADAM需求評估表

模塊二：學員和環境分析

分析學員的特征，規劃應對策略
分析授課的物理環境特征，規劃應對策略
- 工具1：學員分析表單
- 工具2：環境分析表單

模塊三：內容分析

篩選出與業務需求緊密相關的課程內容
- 工具1：內容分析矩陣
- 工具2：內容分析表單

模塊四：學習目標

從業務場景出發，定義教學要達到的認知水平
書寫三段式學習目標

模塊五：標準化測試

開發測試工具，確認學員是否達成學習目標
- 工具：學習目標與標準化測試表單

模塊六：有效教學設計的4步法

運用4步法，設計任何模塊的課
步驟一：如何設計啟發活動？
步驟二：從零開始設計呈現材料
步驟三：如何設計轉化練習？
步驟四：檢查和延續學習效果
- 工具1：從頭開始寫教案的格式
- 工具2：教學設計4步法檢查表單

模塊七：開發導師手冊

不同情境下適用的導師手冊模板
- 工具：II級導師手冊模板

模塊八：評估與開發測試

區分四級評估
了解開發測試的目的和流程
教學成功的秘密武器：單一開發測試
- 工具：開發測試學員問卷

模塊九：特定情況下的設計開發：

緊急情況下的快捷開發
創新實務地開發線上課

線上實戰訓練概述

線上訓練營會每周解鎖一個補充學習視頻，并發布一個實戰任務。學員完成每周的實戰任務后，都將獲得導師書面詳評，尤其是優化意見。

第一周：

補充視頻：差距地圖
實戰輸出：需求評估

第二周：

補充視頻：學習目標
實戰輸出：設計文檔

第三周：

補充視頻：思維導圖從頭開始寫教案
實戰輸出：單模塊教案設計

第四周：

補充視頻：開頭與結尾的活動設計
實戰輸出：單模塊PPT

學員收獲

學到一種可以反復用于各種課程的系統化課程開發方法
從業務需求和工作績效出發，設計出能產生可預見、可衡量的結果的課程
學會解決日常培訓問題和挑戰的獨特捷徑和節省時間的方法。
帶著真實課題入營，最終輸出課程設計教案和PPT
得到一本225頁的指南，囊括課程設計師在設計開發的每個環節需要用到的輔助工具，工作表單和實例

目標學員

企業培訓師，負責主題課程開發的專業人士

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Registration Form-Mercer Public Workshop

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